设计是年轻人的天下？你大爷永远是你大爷！

你多大了？许多二十四五的年轻人，有时稍不留神，就被小屁孩误称“叔叔”“阿姨”（星仔就是个活生生的例子），当我们这批年轻人用自嘲的方式说着自己“老了老了”的时候，或许我们真的在一点点变老。

是的，行为上的成熟、思想上的成熟是很好的现象，然而，当我们心态上也逐渐老去，那……你是真的老了，还是心态老了？

我相信很多学设计的同学，对世界的好奇、对知识的渴望、对技术的钻研还一直保持着“年轻的状态”，这也是星仔为什么一直喜欢设计的原因。

如果你知道他的故事，你就会被感染。在一群20-30岁年龄为主要群体的班级中，他的存在尤为显眼，他今年65岁，正值花甲之年与古稀之年的中间地带，或许多数这个年龄段的人正在带孙子、喝茶聊天、安享晚年，而他却不一样。

他是火星的学生，是刚毕业的学员中年龄最大的。头发花白稀松，但精神状态却是相当年轻，酷爱摄影和健身，在摄影、录像、剪辑上样样全能。

如果太多你认为自带天赋的人，让你感到可望而不可及。那你应该看看他的故事，学学他的态度。

对美好的向往，不因年龄设限

我是饶中亮，今年65岁，刚刚毕业于火星时代2011期影视剪辑大师班，我自己是学财务专业的，退休以前从事管理工作担任公司的CFO。

为什么这个年纪了还要出来跟年轻人一起学视频剪辑呢？几乎所有人都问过我这个问题，然后我呢就很简单地告诉他们两个字：热爱。

△ 饶中亮剪辑作品-素材源自网络

我学习剪辑呢，纯粹属于自己的爱好，因为我一开始是学习摄影，摄影大概学了有六七年的时间，就感觉到有必要从摄影的静止画面往运动的画面来发展，这样才能使自己的影像更加鲜活。

年龄不是问题，不能只看年龄的绝对值，更应该去关注学习方法。这么多年的学习和成长过程，让我感觉到刻意地追求某一方面，不一定会出成绩。反而若是顺着自己的所长做适当的延展，可能会有更多的机会发挥自己。

人的肉体随着年龄的增长是不可以流传的，但是人的情感、文化现象是可以流传的，包括对生活当中美好事物的追求是没有年龄限制的，所以这就是我为什么到了现在这个年龄，还在对人世间美好的东西还有很强烈的追求，我认为这种对生活、对生命的热爱是永无止境的。

还有就是我母亲今年83岁了，我特别想在她老年的时候，在她还能走得动的时候，在她的精神状态尚好的时候，能留下珍贵的影像。

我的班主任老师也在问我说“感觉怎么样？”。我给老师的反馈是：在学校当中的每一分每一秒，老师传授的知识，都是我所需要的。

火星老师的授课也是非常考究的，讲解速度会保持适中，达到一个全班都尽量满意的状态，过度的“就高”会让很多同学消化不了；“就低”就会让中等偏上的同学听得很不过瘾。上课一定要高度专注，我呢上课从来不打瞌睡，我认为越是学习紧张的时候，越要锻炼身体，同时不能熬夜。

因为之前一直在做管理，多数时间是在台上给别人讲，而现在是坐在下面听老师讲，这个角色的转换就要求我不得不降低姿态去学习，要有“不耻下问”的精神，问谁呢？最好的学习方式就是问身边的年轻人。这群孩子也是非常的友善，他们特别愿意帮助我，在他们身上能学到很多东西。

同时呢，这是一个特殊的专业，有很多这方面的教材和网课，无论自学能力如何，我们都需要来线下这个环境学习。因为学习软件技术是有顺序的，它都是一个个的点，这个点没有弄明白，后面的内容是绕不过去的，需要老师需要氛围。

△ 饶中亮摄影作品

人的潜力是无穷的，无论到了多大年龄都可以重新开始学习。通过上陈老师的课程让我明白，剪辑不单单是剪辑，其实拍摄在整个工作链中所占的比重会更大，所以来这里学习，不是要解决你怎么发挥优点的问题，是解决瓶颈的问题。因此要完成一个好的视频作品，拍录剪一个都少不了。

火星的学习排名模式也非常好，通过出勤率、周功课、月作业累计的，包括上交的时限都有很严苛的要求，我自己秉承一条底线就是不能抄。学习成绩是怎样就是怎样，这样老师才能看到自己真实的情况，遇到问题可以请教同学、稍作参考，但是上交的作品必须得是自己亲自做出来的。这样去发现自己的不足才是我们来这里学习的目的。

△ 饶中亮摄影作品

星仔采访过很多同学，很多大神，每个人都自带光环，或是天赋异禀、才华出众，或是逆流直上、自强不息，作为年轻人，无论出身无论基础，只要是正面的、向上的，都会成为我们可表扬的案例。

之前，我一直以为，“拼搏”、“努力”、“积极”、“活泼”是只属于年轻人的词汇，“设计”也只是属于年轻人的天下。然而，直到看到了他，我觉得我错了，我错在把人一生应有的状态只给到了一类人，我错在把生理上的年轻误以为了一生的高光时刻。

其实，只要你愿意，你的一生都在发光！